v. 41 n. 1 (2022)

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Publicado: 2022-05-04

Apresentação

Apresentação

Roberto Leiser Baronas, Lígia Menossi Araújo, Marcelo Barros
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COVID-19: uma pandemia sob o olhar das ciências da linguagem

O INDÍGENA NO YOUTUBE – REPRESENTAÇÕES DE SI E DO(S) OUTRO(S) EM TEMPOS DE CRISE PANDÊMICA – COVID-19

Lucas Rodrigues Lopes, Éderson Luís SILVEIRA
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DISCURSO E REPRESENTAÇÃO NA MÍDIA: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA ACERCA DOS SUJEITOS “INVISÍVEIS” NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL

Ana Priscila Holanda de ANDRADE, Marco Antônio Lima do BONFIM, Ana Maria Pereira LIMA
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ADAPTAÇÕES DIDÁTICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ADOLESCENTES

Maruana Kássia Tischer SERAGLIO, Aline Almira MORBACH
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FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO EM TEMPOS DE PANDEMIA, QUAIS PRÁTICAS PRIORIZAR?

Luciana Ferreira LEAL
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ALTERAÇÕES DE MEMÓRIA, ASSOCIAÇÕES LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS DISCURSIVAS NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19

Iva Ribeiro COTA, Nirvana Ferraz dos Santos SAMPAIO
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A MESCLAGEM CONCEPTUAL E A RESSIGNIFICAÇÃO DE CONSTRUCTOS ANTAGÔNICOS: ANALISANDO UMA PROPAGANDA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Cláudio Ricardo CORRÊA
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PANDEMIA E FEIRA LIVRE: UMA ABORDAGEM SEMISSIMBÓLICA

Elaine Cristina de Queiroz SILVA, Sueli Maria Ramos da SILVA
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Artigos

O CONVÍVIO DEMOCRÁTICO: A FUNÇÃO DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

Ana Patrícia FALCÃO
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Resenha

“A cidadania digital: protagonismo dos não-humanos e a crise da linguagem ocidental”

Luciana A. Possas
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A dualidade discursiva nas redes sociais.

Brayna Conceição dos Santos CARDOSO
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De nós a arestas: Percurso metodológico (possível) na Análise do Discurso Digital (ADD).

Juliana Alles de Camargo de SOUZA
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Discurso, interdiscurso e memória na web

Nathália Villane RIPPEL
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O (não-)lugar do Sujeito Pós-Humano

Rodrigo Costa DOS SANTOS
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Textos Literários

Aula no cinema: entre suspenses e romances

Roberto Remígio Florênci
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Tradução de texto

UMA HISTÓRIA PARA A LINGUÍSTICA MATERIALISTA

Pedro Férnandez RIQUELME, Nathan Bastos de SOUZA
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