v. 30 n. 1 (2019)

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Publicado: 2019-05-07

Apresentação

Apresentação

Júlia Lourenço, Lígia Menossi
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Artigos

QUANDO O ESPECIALISTA DE DOMÍNIO E AS NOVAS TECNOLOGIAS ENTRAM EM CENA: IMPACTOS NA DEFINIÇÃO TERMINOLÓGICA

Mirella de Souza BALESTERO, Gladis Maria de Barcellos ALMEIDA, Ivo PIEROZZI JUNIOR

1-27
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INTERAÇÃO NAS AULAS DE PORTUGUÊS: UM ESTUDO SOBRE AS INTERRELAÇÕES ENTRE PROFESSOR E ALUNOS E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM

Sirleide Silva OLIVEIRA

24-43
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EM BUSCA DE UM OLHAR MAIS CRÍTICO SOBRE IDENTIDADE(S): IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE

Taís Regina GÜTHS

44-56
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PERSPECTIVAS DE LEITURA: SENTIDOS POSSÍVEIS DA/NA REDE SOCIAL SKOOB

Hayanne ZAHRA, Fernanda Correa Silveira GALLI

57-72
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A LINGUÍSTICA SINCRÔNICA DE SAUSSURE E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

Guilherme da Silva dos SANTOS

73-83
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A RECONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM DE UM SUJEITO AFÁSICO: ESTRATÉGIAS E INTERAÇÃO

Raiane Silva SOUZA, Nirvana Ferraz Santos SAMPAIO

84-99
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PROPÓSITO COMUNICATIVO E ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DA CARTA DO LEITOR

Valfrido da Silva NUNES

100-116
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ANÚNCIOS DE HAMBÚRGUER: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS RECURSOS VERBO-VISUAIS

Thelma Maria Figueira TEODORO, Renata Carolina e Silva Rocha PINTO

117-132
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A VERDADE NO DISCURSO POLÍTICO: O ETHOS DE HONESTIDADE EM CAMPANHA ELEITORAL

Luciana Carmona Garcia MANZANO, Renata de Oliveira CARREON

133-152
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PRECONCEITO LINGUÍSTICO: CRENÇAS E ABORDAGENS

Joyce Elaine de Almeida BARONAS, Taciane Marcelle MARQUES, Wéllem Aparecida de Freitas SEMCZUK

153-168
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO CRÔNICA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO QUE PROCURA ALIAR O TRABALHO COM LITERATURA, ANÁLISE LINGUÍSTICA E PRODUÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA

Liliane PEREIRA

169-186
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A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA CRIAÇÃO DE UM JORNAL NA SALA DE AULA

Antônio Escandiel de SOUZA, Carla Rosane da Silva Tavares ALVES, Sirlei de Lourdes LAUXEN

187-204
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ORIGENS DO PORTUGUES BRASILEIRO: HIPÓTESES SOBRE SUA FORMAÇÃO

Vanessa Lini DALTO

205-226
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