TEORIA DAS OPERAÇÕES PREDICATIVAS E ENUNCIATIVAS E O ENSINO DE LÍNGUAS: CRÍTICA ÀS POLARIZAÇÕES.
Resumo
RESUMO: Este texto tem dois objetivos: o primeiro, trazer questões da linguística e do ensino de língua para perto de um número maior de leitores, que conseguirão facilmente fazer a ponte entre temas próximos, como é a política, para mais distantes como a linguística e o ensino de línguas. O segundo, fazer o movimento contrário: politizar a linguística e o ensino de línguas. Esses dois objetivos têm como quadro teórico de apoio a Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas. Há ainda no texto alguns exemplos, com ocorrências de língua portuguesa, que mostram a importância de superar polarizações em análises gramaticais, entendendo-as como cristalização dentro de um contínuo de valores mais sutis e nuançados.
Palavras-chave: Polarizações; política; linguística; ensino de línguas; teoria das operações predicativas e enunciativas.
RESUME: Ce texte a deux objectifs: en premier lieu, il s’agit de vulgariser des questions de linguistique et d’enseignement des langues auprès d’un nombre croissant de lecteurs, qui pourront ainsi opérer facilement des rapprochements entre des thèmes qui leur sont proches, comme la politique, et d’autres, plus distants, comme le sont la linguistique et l’enseignement des langues. Dans un deuxième temps sera réalisé un mouvement inverse consistant à politiser la linguistique et l’enseignement des langues. Ces deux objectifs ont pour cadre théorique la Théorie des opérations prédicatives et énonciatives. Ce texte proposera en outre quelques exemples issus de la langue portugaise pour montrer l’importance du dépassement des polarisations dans les analyses grammaticales, des polarisations entendues comme cristallisation au sein d’un continuum de valeurs plus subtiles et nuancées.
Mots-clés: Polarisations; politique; linguistique; enseignement des langues; Théorie des opérations prédicatives et énonciatives.
Referências
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